Κέισι Γκαρσία: Μία 30χρονη μητέρα ισχυρίζεται ότι ήθελε να αποδείξει, πως τα μέτρα που εφαρμόζονται για την προστασία των μαθητών είναι ανεπαρκή. Έτσι, παρίστανε την 13χρονη κόρη της και τρύπωσε στο Γυμνάσιο της κόρης της.
Μία 30χρονη γυναίκα από το Τέξας βρέθηκε σε μπελάδες, καθώς παρίστανε την 13χρονη κόρη της για να τρυπώσει στο σχολείο της. Μάλιστα, παρίστανε την έφηβη κοπέλα για μία ολόκληρη μέρα, προτού γίνει αντιληπτή. Η 30χρονη μητέρα παρακολούθησε κανονικά μάθημα, φορώντας μία μπλούζα με κουκούλα και μάσκα. Σύμφωνα με την ίδια, ο στόχος της ήταν να αποδείξει πως το σχολείο δεν εφαρμόζει αρκετά μέτρα για την προστασία και την ασφάλεια των μαθητών.
Όπως γράφει η Daily Mail, η Γκαρσία συνελήφθη την περασμένη Παρασκευή για παράνομη είσοδο και παραποίηση κυβερνητικών εγγράφων. Προηγουμένως, είχε ανεβάσει και ένα βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, όπου φαίνεται η ίδια να κυκλοφορεί στο σχολείο παριστάνοντας την 13χρονη κόρη της.
Στο βίντεο, ακούγεται η γυναίκα να λέει χαρακτηριστικά: «Μοιάζω να πηγαίνω στην εβδόμη τάξη; Όχι; Τέλεια». Στη συνέχεια, ακούγεται η 30χρονη να χαιρετά ένα άτομο που η ίδια αναγνωρίζει ως τον διευθυντή, ενώ περπατάει ανενόχλητη στους διαδρόμους του σχολείου. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των μαθηματικών, η 30χρονη κατέγραψε καθηγητή να την αποκαλεί με το όνομα της κόρης της «Τζούλι».
Μετά και τη γυμναστική, είχε φτάσει η ώρα του μεσημεριανού και η 30χρονη έβγαλε τη μάσκα για να φάει. Πάλι όμως, κανείς δεν την ρώτησε το λόγο που βρίσκεται στο σχολείο. Μιλώντας στην κάμερα του κινητού της, λέει χαρακτηριστικά: «Είμαι εδώ όλη μέρα, πρόσωπο με πρόσωπο με τους δασκάλους» Σύμφωνα με την ίδια, προς το σχόλασμα μία δασκάλα παρατήρησε πως η 30χρονη δεν ήταν αυτή που έλεγε και της ζήτησε να φύγει.
Αργότερα, η 30χρονη πόσταρε ένα ακόμα βίντεο, στο οποίο περιέγραψε την επίσκεψη στο σχολείο της κόρης της ως ένα κοινωνικό πείραμα. Όπως είπε: «Χρειαζόμαστε καλύτερη ασφαλεια στα σχολεία μας. Αυτό προσπαθούσα να αποδείξω και νομίζω ότι το κατάφερα». Αυτό που την σόκαρε, είναι πως οι δάσκαλοι δεν δίνουν καμία σημασία στους μαθητές.